В сегодняшнем суровом мире взрослые основной целью своей жизни видят в зарабатывании денег. Доводя себя до полного физического изнеможения, они стараются заработать столько, чтобы их ребенок ни в чем не нуждался. И тут уже ни сил, ни времени на своих детей не остается.
Самое тяжелое время для воспитания – время каникул, когда в школу ходить не надо, нет ежедневных домашних заданий. Для ребенка предоставляется полная свобода действий. Только если в семье есть бабушки и дедушки, которые присматривают за внуками, то времяпровождение детей хоть как то контролируется. Но и они могут следить за школьниками только в пределах дома, а то, чем они занимаются вне стен родного дома – неизвестно.
Чем взрослее ребенок, тем ярче проявляется потребность в самоутверждении. Бабушки и дедушки, к сожалению, только в редких случаях становятся авторитетом для своих внуков, а у родителей постоянно не хватает времени, остаются лишь сверстники и ребята постарше. С последними общаться престижно и интересно, а их точка зрения по всем вопросам ребятами ценится очень высоко.
Выходит, что так или иначе ребенок неизбежно оказывается в той или иной компании ребят. Для того чтобы иметь возможность самоутвердиться и не потерять друзей, приходится принимать сложившиеся правила конкретной группы детей. Следует отметить, что в большинстве случаев группировки формируются около конкретного ребенка, который становится «командиром».
Лидерами «Плохой компании» обычно становятся уверенные в себе дети, категоричные и властные, с долей наглости и авантюризма, дерзкие и жестокие, резкие и грубые в общении, способные легко "импровизировать" и демонстрирующие пренебрежение к нравственным нормам поведения.
Мечтая приобрести подобный авторитет лидера, ребенок, не осознавая может подражать определенным чертам характера и поведения "вожака", его принципы и привычки, убеждения и взгляды. Чем больше группировка, тем сильнее желание ребят выделиться и стать помощником лидера. Именно этим объясняется безграничное повиновение членов группы ее «вожаку» даже в тех случаях, где нравственные принципы, сформированные родительским воспитанием, расходятся с мнением лидера.
Если в отношениях с родителями нет взаимопонимания, и семья не является авторитетом для ребенка, то наставления близких не будут для него значимы. И есть большая доля вероятности, что он попадет под влияние плохой компании. Возраст ребят, совершающих правонарушения, с каждым годом все больше снижается. 
Как же избежать негативного влияния улицы и как уберечь ребенка от плохой компании? Одними запретами и нудными нотациями не обойтись. Необходимо стать для ребёнка другом. Ежедневно обсуждайте события прошедшего дня, комментируйте примеры из своей жизни, поведение героев из фильмов и книг. Рассказывайте о хороших и плохих поступках, о последствиях, о том, как это воспринимается обществом, постепенно подводя его к желаемым выводам. У него должно складываться мнение, что он сам пришел к такому мнению. Разговаривайте с ребенком на равных.
Немаловажно воспитывать в детях умение самостоятельно принимать решение в любых обстоятельствах. Не навязывайте свое мнение и готовые решения. Рассуждайте вместе с ребенком о том, как необходимо себя вести в той или иной ситуации. Если вы научитесь понимать и поддерживать своего ребенка, то он не станет искать возможности к самореализации и внимания к себе в плохих компаниях. Уважение, искренность, доброжелательность и заинтересованность – залог успеха.
Специально для сайта http://bukashka.by
